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2019年初级职称评审上报人员《评审表》公示

我校于2019年9月23日至9月27日公示初级评审上报人员的《评审表》,如有异议请致电3586611。

 

 

 

中小学教师职称

评审表

 

单    位:淄博世纪英才外语学校

姓    名:        李淼       

任教学科:    初中信息技术   

现任专业

技术职务:                 

 

申    报

专业技术

职务资格:     二级教师     

 

 

填表时间:  2019年 9月 23日

淄博市人力资源和社会保障局制

 

 

填 表 说 明

1.本表由单位组织填写,专业技术人员本人确认。

2.如内容较多,选有代表性的情况填写。

3.劳务派遣人员、人事代理人员,“学校(单位)主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。

4.经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的,将此表存入本人档案。

 

 

 

 

 

 

一、基本情况

姓名

李淼

性别

出生年月

1994年7月

报名照片01

 

民族

籍贯

淄博市淄川区

政治面貌

共青团员

参加工作

时    间

2018年8月

教龄

1年

任教学科

初中信息技术

健康状况

健康

现兼任

行政职务

班主任年限

辅导员等

工作年限

博士研究生

       年  月毕业于             校(院)        专业(学制      年)

硕士研究生

       年  月毕业于             校(院)        专业(学制      年)

大学本科

 2017年7月毕业于      曲阜师范大学       软件工程专业(学制 4年)

大学专科

       年  月毕业于             校(院)        专业(学制      年)

中    专

       年  月毕业于             校(院)        专业(学制      年)

现专业

技术职称

无 

获得资格

时    间

首次聘任时间及年限

聘任

年限

申报方式

正常申报

教师资格

种    类

高级中学信息技术

教师资格

证书号码

2

0

1

8

3

7

0

2

5

4

1

0

0

0

5

0

6

学校所在地

城市

乡镇

 

农村

 

 

 

 

 

任现职以来各年度考核结果

 

 

 

 

19年合格                                           

                                                               
 

               

起止时间

工作单位

承担主要工作任务

职务

证明人

2017年8月-2018年7月

 

 

 

 

 

2018年8月-至今

 

 

 

淄博市高新区四宝山街道办事处

 

 

 

 

 

淄博世纪英才外语学校

 

 

 

网格信息化工作

 

 

 

 

 

初中信息技术教学

 

 

 

 

 

企业网格员

 

 

 

 

 

初中信息技术教师

 

 

 

 

孙金香

 

 

 

 

 

李建宁

继续

教育

情况

   起止时间

继续教育单位

学习主要内容及成绩                                              

2019年度

 

淄博市人力资源和社会保障局、淄博市教育局

 

 

 

新时代作风建设普及培训

 

合格 20学分

 

 

 

农村学校任教情况

起止时间

工作单位

承担主要工作任务

职务

证明人

             
 

 

二、师德表现与育人工作

1.任现职以来担任班主任(或辅导员等)工作情况

起止时间

管理或辅导  班级及人数

成 绩 效 果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.任现职以来获得县级以上奖励(包括师德奖励)情况

时  间

项          目

等级

位次

批准机关

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.任现职以来师德考核情况

师德考核

结    果

19年 合格

               
 

三、教学情况

1.任现职以来完成课堂教学工作情况

起止时间

年级

讲授课程名称

学生

人数

周学

时数

总学

时数

备注

2018年9月至2019年7月

 

 

 

2019年9月至今

初二、初三

 

 

 

 

初二、初三

 

 

 

 

 

 

 

 

初中信息技术

 

 

 

 

初中信息技术

 

 

 

 

 

 

 

 

234

 

 

 

 

244

12

 

 

 

 

12

480

 

 

 

 

48

 

2.任现职以来备课工作情况

起止时间

年级及课程名称

教材版本

备课形式

学校备课本检查结果

 

 

 

2018年9月至2019年7月

 

 

 

2019年9月至今

 

 

 

 

初二、初三信息技术

 

 

 

初二、初三信息技术

 

 

 

泰山版

 

 

 

 

泰山版

 

 

 

 

 

手写

 

 

 

 

手写

 

 

 

合格

 

 

 

 

合格

3.任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设

起止时间

名称

内容

效果

 

 

 

 

 

 

 

 

4.任现职以来教学工作获奖情况

时间

批准机关

项目

等级

位次

5.课堂教学展示课评价

时间

2019年9月

教材

版本

泰山版信息技术

课题

Flash动画制作第一课时

专家组评价意见:

 

1.本节课学习目标的落实情况很好,整个教学活动都围绕这些教学目标,教学效果较好。

2.本节课能从学生的实际出发,注意教学的科学性、系统性、完整性和逻辑性。学生对知识的理解准确、教学内容重难点的处理恰当、新旧知识的衔接连贯。

3.本节课能激发学生学习的积极性、主动性,能让学生通过自己的探究活动而获得知识,既培养了能力,又培养了情感

4.本节课教师在教学过程中能运用新的教育思想来统帅整个教学过程,学生在教学过程中的主体地位得到凸现。

因此本节课被评为优秀课。

 

 

专家组成员签字:                                                     年    月    日

 

 

 

                                       
 

 

 

四、教学研究情况

1.任现职以来发表、出版的主要论文、着作及编写教材、作品情况

时间

题目

总字数

本人撰写部分及字数

报刊或出版社

位次

备注

注:论文或着作被其他报刊转载、摘录的,请在备注栏内注明。

2.任现职以来完成教研项目(包括校本教研)及获奖情况

时间

项        目

等级

位次

批准机关

学校评价

                       
 

五、示范引领作用

1.任现职以来指导培养教师情况

起止时间

接受指导的单位或个人

指导项目、内容

成绩效果

 

 

 

 

 

 

 

 

2.任现职以来公开课情况

时间

公开课内容

范围

组织机构

评议意见

年级

科目

课题

3.任现职以来教学改革情况(包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等),教改成果通过哪一级鉴定,本人所处位次,在何范围内交流推广。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   
 

 

六、个人总结

任现职以来的政治思想表现、教育、教学及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结

 

一、政治思想方面

入职以来,我在思想上严于律己,热爱教育事业,各方面约束自己,鞭策自己,教书育人,爱岗敬业,以人为本,德育为先的教育理念能贯穿教育教学的始终,对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上、在同事、学生的心目中树立良好的形象,使自己的思想再上一个新的台阶,同时也对自己思想上有了更加高的要求。积极参加各业务培训学习,努力提高自己的教学水平和业务水平,提高自身的思想觉悟。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作,得到了领导和同事的肯定。

二、师德渗透方面

在工作中我能按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,为人师表,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。信息技术学科有本身的特点,学生上课时要经常动手操作,这就难免有些学生不能听从老师的指挥,容易造成课堂秩序的混乱,所以在教学中我对学生提出严格的要求,而且我自己也以身作则,让学生们心服口服。在严要求的同时,我又对他们充满关爱与耐心,指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育,并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物,自觉爱护微机设备,这样在课堂上形成了良好的教学秩序,这也是保障良好的教学效果的前提。

三、教育教学工作方面

入职以来,本人主要担任七、八年级的信息技术教学和学校电教设备的检修、维护等工作。作为信息技术教师,自然而然地就成为了学校计算机教室管理员,管理机房的设备调试与维护,既要上好课又要保证计算机的可操作性,可以说任务重,责任大,克服了机器配置低,机器老化,教学软、硬件及教材不配套的诸多困难,圆满地完成了信息技术教育教学任务。在日常教学中,积极开拓教学思路,大量收集别人优秀设计,优秀架构,向有经验老师请教的基础上,上好每一节课,把先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中,培养了学生的自主、合作、探究、创新的能力。在今年的初中学业水平考试中,信息技术学科取得了较好成绩,获得了优秀率60%,合格率80%的可喜成绩。虽然工作量比较大,但为了提高教学水平和提高业务水平,在教学之余,我也注重自身发展进步。

四.遵纪守法方面

我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。不迟到不早退,有时还会根据情况加班加点。对学校的工作尽职尽责,不论是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的最大努力把工作做好。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。

展望以后的工作,我会在保持原有优良作风的基础上不断发展,我一定要以高度的敏感性和自觉性,踏实工作,发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

 

诚信承诺:

 

 

 

 

 

本人签字:

 

年    月    日

·7·

 

七、审核评价情况

1.师德考核情况

学校(单位)师德考核领导小组评价意见:

该教师思想政治素质高,能够坚持党的路线、方针、政策,遵纪守法,贯彻国家的教育方针;该教师在工作中模范践行师德规范,认真履行岗位职责,敬业奉献,关爱学生,清正廉洁,依法执教,具有崇高的教师职业道德;该教师善于学习,勇于创新,工作责任心强,教育教学能力强,工作业绩突出,受到同事的赞誉和学生的爱戴。

 

 

学校(单位)负责人(签字):                                            (公章)

年    月    日

2.教学工作评价情况

所教学生综合评价意见:

老师治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习状况,循循善诱,平易近人;老师能够做到注意启发和调动学生的积极性,课堂气氛较为活跃;上课采用多种教学方法和教学材料,不厌其烦,细心讲解,使学生有所收获;上课时善于观察学生的掌握,及时发现并讲解学生易犯错误;最重要的是,老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息,做到及时修正和调整自己的教学。总之,老师是一个不可多得的好教师。

 

 

 

所教学生代表(签字):                                        

 

年    月    日

 

所在教研室(组)或年级组评价意见:

该老师积极参加教研活动,不断加强学科知识、业务理论学习,更新教学观念,提高素养,提升技能。在深化课堂教学改革中,练内功、重实践、求发展。教案编写重视学生学习主体性和教师主导作用,注重课堂教学情境设计、合理安排内容,不同的教学内容采用形式多样的备课方法。教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚,教材基点把握准确,能显示教研教改思路,注意学法渗透,效果显着。

 

教研室(组)或年级组负责人(签字):                                

年    月    日

 

 

3.学校(单位)教务部门审核意见

该教师能制定行之有效的教育教学计划,针对学生实际提出相应的教育策略。期末能及时对本身的工作进行及时的总结分析,并提出今后工作的整改意见。具有一定的科研能力和活动组织能力。能高质量地完成教学任务和学校分派的具体事务工作。该教师关心学生的健康成长,将思想政治教育贯穿于教学活动之中。善于因材施教,能主动热情地帮助后进生,在学习上严格要求学生,促使学生养成良好的创新学习习惯,形成持续学力。该教师遵纪守法,为人师表,能全面贯彻教育方针。能胜任初二、初三的教学工作,教研基本功扎实在教学中熟练掌握学科的基础理论和专业知识,注意知识的更新和业务的进修,积极学习教育教学理论知识,认真钻研新课程教学改革理论和现代化教学技术,该教师现已经比较熟练地掌握了科学教学的基本规律和很多行之有效的教学方法,并能熟练地将这些基本规律和教学方法运用到实际,取得了较好的教学效果。

 

 

(公章)

部门负责人(签字):

年    月    日

 

4.学校(单位)推荐意见

该教师工作以来,遵循职业道德规范,认真贯彻国家的教育方针,遵守学校的规章制度。关心爱护学生,全心全意搞好教学,完成教学任务。在工作中,遵守劳动纪律,按时出勤,真诚待人,顾全大局,服从学校的安排,有强烈的事业心和责任感。并具有较高的专业技能和丰富的教学经验,教育教学理念先进,积极开展教育教学科研。所指导的编程兴趣小组,活动形式丰富多样,成绩显着。该教师注重对学生学习方法的指导和学习习惯的培养,形成学生的持续学力。能依据创新教学理论制定相应的教学计划。认真备课,灵活地组织课堂教学。刻苦钻研教学业务,不断改进教学方法,使教学质量始终保持优良状态。能主动承担学校的工作,投身学校的管理和建设中去。该教师爱岗敬业、严谨治学、为人师表,处处严格要求自己。在工作中具有强烈的事业心和高度的责任感,工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新,能够虚心向老教师学习,认真钻研教材,积极参与教研,努力提高自身的业务素质,取得了显着的工作效果。

本单位已对提供的申报材料逐一审核,真实准确,同意推荐。

 

 

 

 

(公章)

学校(单位)负责人(签字):

年    月    日

 

 

 

八、学校(单位)主管部门审查意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(公章)

 

负责人(签字):                                                      年    月    日

 

 

九、呈报部门意见

业务主管部门呈报意见

政府人力资源社会保障部门呈报意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

负责人(签字):            (公章)

                  

年    月    日

 

                                         

负责人(签字):            (公章)

 

年    月    日

 

 

十、评审委员会专业(学科)组评议意见

学科组成员人数

参加人数

表   决   情   况

 

 

同意票数

 

不同意票数

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   学科组长(签字):                           年    月    日

 

 

十一、评审委员会评审意见

评委人数

参加投票人数

表   决   情   况

 

 

同意票数

 

不同意票数

 

 

 

 

(公章)

主任委员(签字):                                                  

年    月    日

 

 

十二、主管部门审核意见

(公章)

 

年    月    日

 

 

淄博市人力资源和社会保障局制

 

 

 

中小学教师职称

评审表

 

单    位:   淄博世纪英才外语学校

姓    名:        张敏             

任教学科:       小学数学         

现任专业

技术职务:                     

 

申    报

专业技术

职务资格:       三级教师         

 

 

填表时间:2019年9月23 日

淄博市人力资源和社会保障局制

 

 

填 表 说 明

1.本表由单位组织填写,专业技术人员本人确认。

2.如内容较多,选有代表性的情况填写。

3.劳务派遣人员、人事代理人员,“学校(单位)主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。

4.经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的,将此表存入本人档案。

 

 

 

 

 

 

一、基本情况

姓名

张敏

性别

出生年月

1990年6月

民族

籍贯

淄博市桓台县

政治面貌

群众

参加工作

时    间

2018年9月

教龄

1年

任教学科

小学数学

健康状况

健康

现兼任

行政职务

班主任年限

辅导员等

工作年限

博士研究生

       年  月毕业于             校(院)        专业(学制      年)

硕士研究生

       年  月毕业于             校(院)        专业(学制      年)

大学本科

       年  月毕业于             校(院)        专业(学制      年)

大学专科

2010年6月毕业于淄博师范高等专科学校(院)小学数学专业(学制2年)

中    专

2008年 6 月毕业于 淄博师范高等专科学校(院小学数学专业(学制 3年)

现专业

技术职称

无 

获得资格

时    间

   无

首次聘任时间及年限

 无

聘任

年限

 无

申报方式

正常

教师资格

种    类

小学教师资格

教师资格

证书号码

2

0

1

0

3

7

0

2

8

2

2

0

0

0

7

9

5

学校所在地

城市

乡镇

 

农村

 

 

 

 

 

任现职以来各年度考核结果

 

 

 

 

19年   优秀                                            

                                                               
 

               

起止时间

工作单位

承担主要工作任务

职务

证明人

2010-2014年

 

 

2014-2018年

 

 

2018-至今

 

 

 

 

 

 

桓台县侯庄小学

 

 

德扬经典外语学校

 

 

淄博世纪英才外语学校

 

 

 

 

 

 

小学数学教学

 

 

小学数学教学

 

 

小学数学教学

班主任、数学教师

 

班主任、数学教师

 

数学教师

张伟

 

 

毕作林

 

 

王娟

继续

教育

情况

   起止时间

继续教育单位

学习主要内容及成绩                                              

2019年

 

 

淄博市人力资源和社会保障局

淄博市教育局

 

作风建设学习合格,学分20

农村学校任教情况

起止时间

工作单位

承担主要工作任务

职务

证明人

             
 

 

二、师德表现与育人工作

1.任现职以来担任班主任(或辅导员等)工作情况

起止时间

管理或辅导  班级及人数

成 绩 效 果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.任现职以来获得县级以上奖励(包括师德奖励)情况

时  间

项          目

等级

位次

批准机关

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.任现职以来师德考核情况

师德考核

结    果

 

19年  优秀

 

 

               
 

三、教学情况

1.任现职以来完成课堂教学工作情况

起止时间

年级

讲授课程名称

学生

人数

周学

时数

总学

时数

备注

2018年9月-2019年7月

 

 

 

2019年7月-至今

四年级

 

 

 

五年级

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小学数学教学

 

 

 

 

小学数学教学

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

60

 

 

 

 

60

14

 

 

 

 

18

560

 

 

 

 

72

 

2.任现职以来备课工作情况

起止时间

年级及课程名称

教材版本

备课形式

学校备课本检查结果

 

2018年9月-2019年7月

 

 

2019年7月-至今

四年级数学教学

 

 

 

五年级数学教学

青岛出版社

 

 

 

青岛出版社

 

 

 

 

个人备课

 

 

 

个人备课

 

 

 

 

属实

 

 

 

属实

3.任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设

起止时间

名称

内容

效果

4.任现职以来教学工作获奖情况

时间

批准机关

项目

等级

位次

5.课堂教学展示课评价

时间

2019年9月23日

教材

版本

青岛出版社

课题

体积与体积单位

专家组评价意见:

一、导入自然。教师通过讲小兔和小猴分蛋糕的故事引出本课的课题 

二、从学生的经验和已有知识出发, 创设有助于学生自主学习、合作交流的情境,使学生通过观察、操作、对比、猜 测、交流等活动,获得基本的数学知识和技能,进一步发展思维能力,激发学生 学习兴趣。整一节课,施紧紧联系学生的生活环境,举例出生活中的事物来进行教学。 倡导数学活动是学生经历数学化的活动;数学活动是学生自己建构数学知识 的活动。引导学生开展有目的、有计划、有组织、有效果的数学活动,让学生经 历探索数学知识的过程。

 三、数学教学是基于学生的现实经验的教学。 数学教学是建立在学生已有的生活经验和已有的知识的基础上。在教学中, 教师能够观察孩子们的生活,把数学知识,数学活动与生活紧密联系,注重数学 知识的应用。联系生活创设情境,联系生活讲解新知,联系生活举例子,使学生 容易明白、掌握新知识。 现提出共同探讨的地方: 上课期间,能及时评价、表扬、鼓励学生。上课过程中既关注学生数学 学习的结果、关注学生知识与技能的理解和掌握;又要关注同学们情感与态度的 形成和发展、关注同学们在学习过程中的变化等

 四、符合本次教研活动主题,教师注重训练学生的复述分析评价等口头表达能力。

 

 

                             

专家组成员签字:                                                     年    月    日

                                       
 

 

 

四、教学研究情况

1.任现职以来发表、出版的主要论文、着作及编写教材、作品情况

时间

题目

总字数

本人撰写部分及字数

报刊或出版社

位次

备注

注:论文或着作被其他报刊转载、摘录的,请在备注栏内注明。

2.任现职以来完成教研项目(包括校本教研)及获奖情况

时间

项        目

等级

位次

批准机关

学校评价

 

                       
 

五、示范引领作用

1.任现职以来指导培养教师情况

起止时间

接受指导的单位或个人

指导项目、内容

成绩效果

2.任现职以来公开课情况

时间

公开课内容

范围

组织机构

评议意见

年级

科目

课题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.任现职以来教学改革情况(包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等),教改成果通过哪一级鉴定,本人所处位次,在何范围内交流推广。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   
 

 

六、个人总结

任现职以来的政治思想表现、教育、教学及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结

 

自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,严格遵守学校的各项规章制度和执行学校的“母爱式”教育理念,严格遵守并执行师德规范,热爱教育,热爱学生,爱岗敬业,认真完成教育教学任务。注重自身素养的提高,多阅读,多思考。在和学生相处时,接纳并包容每个孩子,做到严中带慈,在班内营造平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,为学生的长远发展打下良好的基础。

作为一名数学教师,我立足课堂、放手课外,遵循学科教育教学规律,激发学生的内在学习动机,教学成绩显着。在教学中把兴趣放在第一位,同时把数学知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,通过创设情景来调动学生学习兴趣;注重培养学生能力,深受学生欢迎。

平时工作中,与同事友好相处,与本组合的老师团结协作,积极向每一位老师学习,学习的最终目标是要形成自己的教学风格。在学校教研活动中,积极起到导航先锋的作用。我始终相信,在课堂教学中,没有什么论资排辈,唯有不断创新,才能让我们的课堂充满活力。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

诚信承诺:

                                                                        

 

 

 

 

 

本人签字:             

 

年    月    日

 

·7·

 

 

七、审核评价情况

1.师德考核情况

 

学校(单位)师德考核领导小组评价意见:

  

 

    该同志为人师表,和蔼可亲,平易近人,和孩子们关系融洽,关心学生,在生活中关心学生的生活和身体健康;在教学中,备课充分,课堂气氛活跃,激发学生学习数学的兴趣,善于调动学生学习和思考的积极性,深受学生喜爱,是一名德才兼备的优秀教师。

 

学校(单位)负责人(签字):                                            (公章)

年    月    日

2.教学工作评价情况

 

所教学生综合评价意见:

 

 

    张老师和蔼可亲、平易近人,尊重我们每一位学生,用一颗爱心真诚对待每一个人,充分信任每一个同学,在生活中关心每位同学的生活状况和身体健康,课堂上对学生提出的各种问题能够热情的和认真的解决,我们很喜欢她。

 

 

 

 

 

所教学生代表(签字):                                        

年    月    日

 

 

所在教研室(组)或年级组评价意见:

 

 

 

该同志遵守学校各项规章制度,工作勤勤恳恳,任劳任怨。关爱学生,工作积极。张敏老师是位学习型、研究型的教师,在教学方面进行研究和创新。课上、课下她始终是学生的良师益友,具有较强的执行力和合作精神,兴趣小组的辅导工作效果显着。

 

 

 

 

 

 

 

 

教研室(组)或年级组负责人(签字):                                

年    月    日

 

3.学校(单位)教务部门审核意见

 

 

 

 

 

 

 

经过审查,以上所填内容情况属实。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(公章)

部门负责人(签字):

年    月    日

 

4.学校(单位)推荐意见

对申报人的政治思想、师德、业务水平及能力、教育教学成绩、工作态度等方面的综合评价:

 

 

 

 

 

 

 

该同志事业心强、尊长爱生、依法执教、为人师表、师德高尚。从教以来,始终以教育教学为天职,视教学质量为生命,积极开展教育教学研究,大胆探索教育教学的新路子,课堂教育教学与兴趣小组辅导深受学生的喜爱,教育教学实绩显着。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(公章)

学校(单位)负责人(签字):

年    月    日

 

 

八、学校(单位)主管部门审查意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(公章)

 

负责人(签字):                                                     年    月    日

 

 

九、呈报部门意见

业务主管部门呈报意见

政府人力资源社会保障部门呈报意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

负责人(签字):            (公章)

                  

年    月    日

 

                                         

负责人(签字):            (公章)

 

年    月    日

 

 

十、评审委员会专业(学科)组评议意见

学科组成员人数

参加人数

表   决   情   况

 

 

同意票数

 

不同意票数

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   学科组长(签字):                           年    月    日

 

 

十一、评审委员会评审意见

评委人数

参加投票人数

表   决   情   况

 

 

同意票数

 

不同意票数

 

 

 

 

(公章)

主任委员(签字):                                                  

年    月    日

 

 

十二、主管部门审核意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(公章)

 

年    月    日

 

 

淄博市人力资源和社会保障局制

 

 

 

 

中小学教师职称

评审表

 

单    位: 淄博世纪英才外语学校

姓    名:      韦秀            

任教学科:     初中数学         

现任专业

技术职务:                    

 

申    报

专业技术

职务资格:      二级教师        

 

 

   填表时间:2019 年 9 月 23 日

淄博市人力资源和社会保障局制

 

 

填 表 说 明

1.本表由单位组织填写,专业技术人员本人确认。

2.如内容较多,选有代表性的情况填写。

3.劳务派遣人员、人事代理人员,“学校(单位)主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。

4.经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的,将此表存入本人档案。

 

 

 

 

 

 

一、基本情况

姓名

韦秀

性别

出生年月

1990年1月

微信图片1

 

 

 

 

 

 

民族

籍贯

山东省淄博市

政治面貌

群众

参加工作

时    间

2016年7月

教龄

3年

任教学科

初中数学

健康状况

良好

现兼任

行政职务

班主任年限

2年

辅导员等

工作年限

博士研究生

       年  月毕业于             校(院)        专业(学制      年)

硕士研究生

       年  月毕业于             校(院)        专业(学制      年)

大学本科

2012年 6 月毕业于山东理工大学 校(院)机械设计制造及其自动化 专业(学制 2年)

大学专科

  2012年6 月毕业于威海职业学院  校(院)机电一体化  专业(学制 3年)

中    专

       年  月毕业于             校(院)        专业(学制      年)

现专业

技术职称

获得资格

时    间

首次聘任时间及年限

聘任

年限

申报方式

正常

教师资格

种    类

初级中学

教师资格

证书号码

2

0

1

5

3

7

0

2

5

3

2

0

0

3

1

4

3

学校所在地

城市

乡镇

 

农村

 

 

 

 

 

任现职以来各年度考核结果

 

 

 

 

17-19年 合格

 

                                                               
 

               

起止时间

工作单位

承担主要工作任务

职务

证明人

2016年8月至

至今

 

 

 

淄博世纪英才外语学校

 

 

 

 

初中数学

班主任、

 

初中数学

教师

李建宁

继续

教育

情况

   起止时间

继续教育单位

学习主要内容及成绩                                              

2017年至2019年

 

淄博市人力资源和社会保障局

淄博市教育局

 

 

 

 

新时代作风建设普及培训20分;智能制造与产业转型知识20分;诚信文化建设普及培训20分。

农村学校任教情况

起止时间

工作单位

承担主要工作任务

职务

证明人

             
 

 

二、师德表现与育人工作

1.任现职以来担任班主任(或辅导员等)工作情况

起止时间

管理或辅导  班级及人数

成 绩 效 果

2016年至2018年

 

 

班主任

 

 

 

 

 

 

 

 

 

优秀

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.任现职以来获得县级以上奖励(包括师德奖励)情况

时  间

项          目

等级

位次

批准机关

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.任现职以来师德考核情况

师德考核

结    果

 

    17-18年合格

19年   优秀

 

               
 

三、教学情况

1.任现职以来完成课堂教学工作情况

起止时间

年级

讲授课程名称

学生

人数

周学

时数

总学

时数

备注

2016年9月至2017年7月

 

 

 

2017年9月至2018年7月

 

 

 

2018年9月至2019年7月

 

 

 

 

2019年9月至今

 

 

 

初一、二班28人

四班26人

 

 

初二、二班28人四班26人

 

 

初一、一班34人三班34人

 

 

 

初二、一班32人三班33人

 

 

 

初一数学

 

 

 

 

 

 

初二数学

 

 

 

 

 

 

初一数学

 

 

 

 

初二数学

 

54人

 

 

 

 

 

 

54人

 

 

 

 

 

 

68人

 

 

 

 

65人

 

14

 

 

 

 

 

 

14

 

 

 

 

 

 

14

 

 

 

 

13

 

560

 

 

 

 

 

 

532

 

 

 

 

 

 

560

 

 

 

 

52

2.任现职以来备课工作情况

起止时间

年级及课程名称

教材版本

备课形式

学校备课本检查结果

2016年9月至2017年7月

 

2017年9月至2018年7月

 

2018年9月至2019年7月

 

2019年9月至今

初一  数学

 

 

初二  数学

 

 

初一  数学

 

 

初二  数学二

鲁教版

 

 

 

 

 

个人备课

 

 

 

 

 

能够按照课程标准进行备课,教案设计比较完整,结构合格,教学目标,重难点把握清晰,教材分析透彻,教具以及板书,反思等环节规范完整。

3.任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设

起止时间

名称

内容

效果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.任现职以来教学工作获奖情况

时间

批准机关

项目

等级

位次

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.课堂教学展示课评价

时间

2019年9月27日

教材

版本

鲁教版

课题

探索轴对称的性质

专家组评价意见:

 

 

本节课以学生的认知发展为教学依据,教师作为组织者、引导者、合作者展开教学,注重数学思想的渗透,注重发展学生合情推理的能力。本节课从教学设计到教学实施精彩纷呈现。

利用剪纸的方式,引导学生探究轴对称的性质:在轴对称图形或成轴对称图形中,对应点连接的线段被对称轴垂直平分,对应线段相等,对应角相等。让学生通过动手操作的方式,简单易懂的进行探究。

     整堂课中,学生积极参与,激发学生的兴趣,遵循着学生为主体的原则。                                     

 

 

 

专家组成员签字:                                                     年    月    日

 

                                       
 

 

 

四、教学研究情况

1.任现职以来发表、出版的主要论文、着作及编写教材、作品情况

时间

题目

总字数

本人撰写部分及字数

报刊或出版社

位次

备注

注:论文或着作被其他报刊转载、摘录的,请在备注栏内注明。

2.任现职以来完成教研项目(包括校本教研)及获奖情况

时间

项        目

等级

位次

批准机关

学校评价

                       
 

五、示范引领作用

1.任现职以来指导培养教师情况

起止时间

接受指导的单位或个人

指导项目、内容

成绩效果

 

 

 

 

 

 

 

2.任现职以来公开课情况

时间

公开课内容

范围

组织机构

评议意见

年级

科目

课题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.任现职以来教学改革情况(包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等),教改成果通过哪一级鉴定,本人所处位次,在何范围内交流推广。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   
 

 

六、个人总结

任现职以来的政治思想表现、教育、教学及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结

在政治思想方面,我一直秉着“母爱式教育思想”的理念,采取欣赏式教学,赋予学生极大的鼓励与信心,激发其学习的兴趣,变“要我学”为“我要学”。爱岗敬业,遵纪守法,遵守学校的规章制度,默默奉献,坚持习近平总书记四有好老师的原则,兢兢业业,勤苦奋斗。

在教育方面,关心爱护学生,尊重学生的人格,不体罚不变量体罚学生,因材施教,以整体性原则培养学生的全面发展,鼓励学生积极主动的发言,以发散式思维,拓展学生的智力水平。遵循教学相长的原则,做他们的良师益友,彼此之间相互促进,爱学生,首先是要尊重学生,要做到严中有爱,严中有章,严中有度,严中有信。

在教学方面,尊重学生并严格要求学生,采用小红笔、小先生、小纸条等方式,激发学生的学习兴趣,鼓励学生积极上进,并且取得优异的成绩,在得与失的思索中,我一直坚持踏实工作,虚心学习的原则,积极吸取他人的长处补己之短,通过观摩优秀教师的教学,取长补短,百尺竿头更进一步。

在工作成绩方面,在担任班组任期间,一直都是兢兢业业,恪尽职守,我们班级曾经取得卫生流动红旗,班级里学生们阳光向上,乐观开朗,同学之间互帮互助,组织大家积极为公益事业做贡献;教学成绩优异,高分率过半,基本完成学校规定的任务。

面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

诚信承诺:

                                                                        

 

 

 

本人签字:             

 

年    月    日

 

·7·

 

 

七、审核评价情况

1.师德考核情况

 

学校(单位)师德考核领导小组评价意见:

 

韦秀老师,坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立了“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己,热爱教育事业。时时以一个优秀教师的身份来约束自己,鞭策自己,同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作,是一名合格的教师,希望以后再能百尺竿头更进一步。

 

 

学校(单位)负责人(签字):                                            (公章)

年    月    日

2.教学工作评价情况

 

所教学生综合评价意见:

 

韦秀老师,教育教学是我们教师工作的首要任务。能够认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。从学生的实际出发,注意调动学生学习的主动性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加教室教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。

 

 

 

 

      

所教学生代表(签字):                                        

年    月    日

 

 

所在教研室(组)或年级组评价意见:

 

 

韦秀老师,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习是否深入,还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用是否到位,研究做得是否够细和实。在教学方面,取得比较优异的成绩,并且一直以来都刻苦努力的学习。

 

 

 

 

教研室(组)或年级组负责人(签字):                                

年    月    日

3.学校(单位)教务部门审核意见

 

 

 

 

韦秀老师,任职以来,一直都是任劳任怨,完成学校工作的基础之上服从学校的安排,承担着其他的工作。我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并主动与其他教师在微博上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

 

 

 

 

(公章)

部门负责人(签字):

年    月    日

 

4.学校(单位)推荐意见

对申报人的政治思想、师德、业务水平及能力、教育教学成绩、工作态度等方面的综合评价:

 

韦秀老师,坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立了“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,关心爱护学生,尊重学生的人格,不体罚不变量体罚学生,因材施教,以整体性原则培养学生的全面发展,鼓励学生积极主动的发言,以发散式思维,拓展学生的智力水平。遵循教学相长的原则,做他们的良师益友,彼此之间相互促进,爱学生,首先是要尊重学生,要做到严中有爱,严中有章,严中有度,严中有信。

对待工作态度一直都是兢兢业业,恪尽职守,所教班级成绩优异,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

 

本单位已对提供的申报材料逐一审核,真实准确,同意推荐。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(公章)

学校(单位)负责人(签字):

年    月    日

 

 

八、学校(单位)主管部门审查意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(公章)

 

负责人(签字):                                                     年    月    日

 

 

九、呈报部门意见

业务主管部门呈报意见

政府人力资源社会保障部门呈报意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

负责人(签字):            (公章)

                  

年    月    日

 

                                         

负责人(签字):            (公章)

 

年    月    日

 

 

十、评审委员会专业(学科)组评议意见

学科组成员人数

参加人数

表   决   情   况

 

 

同意票数

 

不同意票数

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   学科组长(签字):                           年    月    日

 

 

十一、评审委员会评审意见

评委人数

参加投票人数

表   决   情   况

 

 

同意票数

 

不同意票数

 

 

 

 

(公章)

主任委员(签字):                                                  

年    月    日

 

 

十二、主管部门审核意见

(公章)

 

年    月    日

 

 

淄博市人力资源和社会保障局制

 

 

 

中小学教师职称

评审表

 

单    位:    淄博世纪英才外语学校

姓    名:         李萍        

任教学科:        小学语文      

现任专业

技术职务:                   

 

申    报

专业技术

职务资格:        三级教师      

 

 

填表时间: 2019年 9月23日

淄博市人力资源和社会保障局制

 

 

填 表 说 明

1.本表由单位组织填写,专业技术人员本人确认。

2.如内容较多,选有代表性的情况填写。

3.劳务派遣人员、人事代理人员,“学校(单位)主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。

4.经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的,将此表存入本人档案。

 

 

 

 

 

 

一、基本情况

姓名

李萍

性别

出生年月

1989年12月

IMG_4461

民族

籍贯

淄博市沂源县

政治面貌

群众

参加工作

时    间

2015年8月

教龄

4年

任教学科

小学语文

健康状况

健康

现兼任

行政职务

班主任年限

辅导员等

工作年限

博士研究生

       年  月毕业于             校(院)        专业(学制      年)

硕士研究生

       年  月毕业于             校(院)        专业(学制      年)

大学本科

       年  月毕业于             校(院)        专业(学制      年)

大学专科

 2010年 7 月毕业于淄博师范高等专科学 校(院)小学教育专业(学制 2 年)

中    专

       年  月毕业于             校(院)        专业(学制      年)

现专业

技术职称

 无

获得资格

时    间

   无

首次聘任时间及年限

  无

聘任

年限

    无

申报方式

正常

教师资格

种    类

小学教师资格

教师资格

证书号码

2

0

1

0

3

7

0

2

8

2

2

0

0

1

4

3

4

学校所在地

城市

乡镇

 

农村

 

 

 

 

 

任现职以来各年度考核结果

 

 

 

 

16-19年合格                                      

                                                               
 

               

起止时间

工作单位

承担主要工作任务

职务

证明人

2015年7月 -至今

 

 

 

 

 

 

 

淄博世纪英才外语学校

 

 

 

 

 

 

 

小学语文

王娟

继续

教育

情况

   起止时间

继续教育单位

学习主要内容及成绩                                              

2016年-2019年

 

淄博市人社局、淄博市教育局

 

 

 

《美丽中国与精神文明建设》合格,学分20

诚信文化建设普及培训》合格,学分20

《智能制造与产业转型知识》合格,学分20

《新时代作风建设普及培训》合格,学分20

农村学校任教情况

起止时间

工作单位

承担主要工作任务

职务

证明人

             
 

 

二、师德表现与育人工作

1.任现职以来担任班主任(或辅导员等)工作情况

起止时间

管理或辅导  班级及人数

成 绩 效 果

 

 

 

 

 

 

 

 

2.任现职以来获得县级以上奖励(包括师德奖励)情况

时  间

项          目

等级

位次

批准机关

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.任现职以来师德考核情况

师德考核

结    果

16-19年合格

 

               
 

三、教学情况

1.任现职以来完成课堂教学工作情况

起止时间

年级

讲授课程名称

学生

人数

周学

时数

总学

时数

备注

2015年9月-2016年7月

 

 

 

2016年9月-2017年7月

 

 

 

2018年3月-2018年7月

 

 

 

2018年9月-2019年7月

 

 

 

2019年9月至今

一年级

 

 

 

 

 

二年级

 

 

 

 

五年级

 

 

 

 

一年级

 

 

 

 

二年级

小学语文教学

 

 

 

 

 

小学语文教学

 

 

 

 

小学语文教学

 

 

 

 

小学语文教学

 

 

 

 

小学语文教学

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

60

 

 

 

 

60

 

 

 

 

 

60

 

 

 

 

60

 

 

 

 

60

 

 

12

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

12

 

 

 

 

12

 

 

240

 

 

 

 

240

 

 

 

 

 

120

 

 

 

 

240

 

 

 

 

48

 

 

2.任现职以来备课工作情况

起止时间

年级及课程名称

教材版本

备课形式

学校备课本检查结果

2015年9月-2016年7月

 

 

 

2016年9月-2017年7月

 

 

 

2018年3月-2018年7月

 

 

2018年9月-2019年7月

 

 

 

 

2019年9月至今

小学语文教学

 

 

 

 

小学语文教学

 

 

 

 

小学语文教学

 

 

 

 

小学语文教学

 

 

 

 

 小学语文教学

山东教育出版社

 

 

 

山东教育出版社

 

 

 

山东教育出版社

 

 

人民教育出版社

 

 

 

人民教育出版社

个人备课

 

 

 

 

个人备课

 

 

 

 

个人备课

 

 

 

 

个人备课

 

 

 

 

个人备课

 

属实

 

 

 

 

属实

 

 

 

 

属实

 

 

 

 

属实

 

 

 

 

属实

3.任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设

起止时间

名称

内容

效果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.任现职以来教学工作获奖情况

时间

批准机关

项目

等级

位次

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.课堂教学展示课评价

时间

2019年9月23日

教材

版本

统编版

课题

《玲玲的画》

专家组评价意见:

 

李萍老师课堂把控能力强,课堂幽默有趣。这节课让学生先共同读幻灯片上课文中要求会认会读的词语,再挑选个别同学读词,同时刘老师善于在学生读完后给予及时恰当的鼓励性评价。值得一提的是李老师在引导学生有感情的朗读课文时,用自己的体态语言声情并茂的向学生传达了何为“得意”,既具体又形象,使学生更易体味到句子中体现的思想感情。在品读赏析环节中,刘老师提出了“玲玲的心情变化是怎样的”的问题。也循循善诱的引导学生,学生也能跟上老师的步伐,共同的讨论出答案。

 

 

 

 

 

 

 

                                          

 

 

 

 

专家组成员签字:                                           

 

 

  年      月      日

 

 

 

 

                                       
 

 

 

四、教学研究情况

1.任现职以来发表、出版的主要论文、着作及编写教材、作品情况

时间

题目

总字数

本人撰写部分及字数

报刊或出版社

位次

备注

注:论文或着作被其他报刊转载、摘录的,请在备注栏内注明。

2.任现职以来完成教研项目(包括校本教研)及获奖情况

时间

项        目

等级

位次

批准机关

学校评价

                       
 

五、示范引领作用

1.任现职以来指导培养教师情况

起止时间

接受指导的单位或个人

指导项目、内容

成绩效果

 

 

 

 

 

 

 

2.任现职以来公开课情况

时间

公开课内容

范围

组织机构

评议意见

年级

科目

课题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.任现职以来教学改革情况(包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等),教改成果通过哪一级鉴定,本人所处位次,在何范围内交流推广。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   
 

 

六、个人总结

任现职以来的政治思想表现、教育、教学及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结

 

从入职来,我认真学习贯彻党的精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实区教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了积提高,现就将我的工作情况总结如下:
  教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
  (一)发挥教师为主导的作用
  1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
  2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
  3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。经过不断的学习、探索在2018年度教学新秀评选中获得优异成绩荣获“2018年高新区教学新秀”。

(二)调动学生的积极性。
  在教学中有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变"要我学"为"我要学",极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
  (三)做好后进生转化工作
  作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,我一直注重抓好后进生转化工作,并让孩子一直在不断的进步。


 

 

 

 

诚信承诺:

   

 

 

 

 

 

 

 

本人签字:             

 

年   月   日

 

·7·

 

 

七、审核评价情况

1.师德考核情况

 

学校(单位)师德考核领导小组评价意见:

 

     李萍老师自从教以来,能够贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,严格执行学校教学计划,完成教育教学工作。遵守《职业道德规范》,做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。是一位深得学生、家长、学校认可的好老师。

 

 

 

 

 

学校(单位)负责人(签字):                                            (公章)

年   月   日

2.教学工作评价情况

 

所教学生综合评价意见:

 

 

李萍老师对待我们像对待自己的孩子一样关心爱护合帮助,关注我们的身心健康合心理健康,关注我们的道德水平合学习水平的提高。

 

 

 

 

 

 

      

所教学生代表(签字):                                        

年   月   日

 

 

所在教研室(组)或年级组评价意见:

     李萍老师是教育教学的引领者,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,教学成绩显着。

 

 

 

 

 

 

教研室(组)或年级组负责人(签字):                                

年    月    日

 

3.学校(单位)教务部门审核意见

 

李萍老师为人师表,教学工作严谨踏实,课堂气氛活跃,注重培养学生学习语文兴趣和良好的学习习惯。关心学生,善于沟通,执行力强,跟同事合作融洽,教学各项工作完成出色。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(公章)

部门负责人(签字):

年    月    日

 

4.学校(单位)推荐意见

对申报人的政治思想、师德、业务水平及能力、教育教学成绩、工作态度等方面的综合评价:

 

 

 

 

 

 

 

本单位已对提供的申报材料逐一审核,真实准确,同意推荐。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(公章)

学校(单位)负责人(签字):

 

 

 

 

年    月    日

 

 

八、学校(单位)主管部门审查意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(公章)

 

负责人(签字):                                                      年    月    日

 

 

九、呈报部门意见

业务主管部门呈报意见

政府人力资源社会保障部门呈报意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

负责人(签字):            (公章)

                  

年    月    日

 

                                          

负责人(签字):            (公章)

 

年    月    日

 

 

十、评审委员会专业(学科)组评议意见

学科组成员人数

参加人数

表   决   情   况

 

 

同意票数

 

不同意票数

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   学科组长(签字):                           年    月    日

 

 

十一、评审委员会评审意见

评委人数

参加投票人数

表   决   情   况

 

 

同意票数

 

不同意票数

 

 

 

 

(公章)

主任委员(签字):                                                  

年    月    日

 

 

十二、主管部门审核意见

(公章)

 

年    月    日

 

 

淄博市人力资源和社会保障局制

 

 

 

中小学教师职称

评审表

 

单    位: 淄博世纪英才外语学校  

姓    名:      孙兴昌           

任教学科:     初中数学          

现任专业

技术职务:                     

 

申    报

专业技术

职务资格:     三级教师          

 

 

填表时间:2019年9月23日

淄博市人力资源和社会保障局制

 

 

填 表 说 明

1.本表由单位组织填写,专业技术人员本人确认。

2.如内容较多,选有代表性的情况填写。

3.劳务派遣人员、人事代理人员,“学校(单位)主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。

4.经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的,将此表存入本人档案。

 

 

 

 

 

 

一、基本情况

姓名

孙兴昌

性别

出生年月

1986年2月

民族

籍贯

山东省淄博市

政治面貌

群众

参加工作

时    间

2018年8月

教龄

1年

任教学科

初中数学

健康状况

良好

现兼任

行政职务

班主任年限

0年

辅导员等

工作年限

0年

博士研究生

       年  月毕业于             校(院)        专业(学制      年)

硕士研究生

       年  月毕业于             校(院)        专业(学制      年)

大学本科

 2016 年1月毕业于 山大大学  校(院)汉语言文学 专业(学制 3  年)

大学专科

 2009年6月毕业于 淄博师范高等专科学校校(院)小学教学(数学与科学)专业(学制 5 年)

中    专

       年  月毕业于             校(院)        专业(学制      年)

现专业

技术职称

无 

获得资格

时    间

首次聘任时间及年限

聘任

年限

  0

申报方式

正常申报

教师资格

种    类

小学教师资格

教师资格

证书号码

2

0

0

9

3

7

0

2

8

2

1

0

0

0

3

7

6

学校所在地

城市

乡镇

 

农村

 

                   

 

 

 

任现职以来各年度考核结果

 

 

 

 

 

 

19年优秀   

 

                                      

                                                               
 

               

起止时间

工作单位

承担主要工作任务

职务

证明人

2018年8月-至今

 

 

 

 

淄博世纪英才外语学校

 

 

 

 

 

初二二班、四班数学

 

 

数学教师

 

孟庆国

 

继续

教育

情况

   起止时间

继续教育单位

学习主要内容及成绩                                              

 

 

 

2019年度

 

 

 

 

淄博市人力资源和社会保障局、淄博市教育局

 

 

 

 

智能制造与产业转型知识

合格   20学分

 

 

农村学校任教情况

起止时间

工作单位

承担主要工作任务

职务

证明人

 

 

二、师德表现与育人工作

1.任现职以来担任班主任(或辅导员等)工作情况

起止时间

管理或辅导  班级及人数

成 绩 效 果

 

 

 

 

 

 

2.任现职以来获得县级以上奖励(包括师德奖励)情况

时  间

项          目

等级

位次

批准机关

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.任现职以来师德考核情况

师德考核

结    果

 

 

 

19年 优秀

 

 

 

 

 

三、教学情况

1.任现职以来完成课堂教学工作情况

起止时间

年级

讲授课程名称

学生

人数

周学

时数

总学

时数

备注

 

 

2018年9月-2019年7月

 

 

 

 

 

 

 

 

2019年9月-至今

 

 

 

 

 

初二(2)班

初二(4)班

 

 

 

 

 

 

 

 

初三(2)班

初三(4)班

 

 

 

 

 

新鲁教版七年级数学

 

 

 

 

 

 

 

 

 

新鲁教版八年级上册数学

 

 

 

 

 

54人

 

 

 

 

 

 

 

 

 

81人

 

 

 

14节

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12节

 

 

 

280节

 

 

 

 

 

 

 

 

 

48节

 

 

 

 

2.任现职以来备课工作情况

起止时间

年级及课程名称

教材版本

备课形式

学校备课本检查结果

2018年9月-2019年7月

 

 

 

2019年9月-至今

 

七年级数学

 

 

 

八年级上册数学

 

新鲁教版

 

 

 

新鲁教版

 

 

 

手写教案

 

 

 

手写教案

 

 

 

合格

 

 

 

合格

 

3.任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设

起止时间

名称

内容

效果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.任现职以来教学工作获奖情况

时间

批准机关

项目

等级

位次

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.课堂教学展示课评价

时间

2019年9月27日

教材版本

新鲁教版八年级上册

课题

分式的加减运算

专家组评价意见:

 

    该老师备课充分,上课内容难度适中,板书清晰,能够有梯度的教学,课上孩子们积极主动,说明课堂氛围和谐融洽,教师在讲解知识点时能够做到由易到难,层层递进,而且拓展的难度适中。需要改进的地方有:一、鼓励性的语言再多一点,虽然有鼓励,但是还可以再多一点。二、孩子们讨论前,留给孩子独立思考的时间为2分钟,可以再多1至2分钟,给孩子们留足充分的思考时间。

 

 

 

 

                                          

 

专家组成员签字:                                                     年    月    日

 

 

 

                               
 

四、教学研究情况

1.任现职以来发表、出版的主要论文、着作及编写教材、作品情况

时间

题目

总字数

本人撰写部分及字数

报刊或出版社

位次

备注

注:论文或着作被其他报刊转载、摘录的,请在备注栏内注明。

2.任现职以来完成教研项目(包括校本教研)及获奖情况

时间

项        目

等级

位次

批准机关

学校评价

                   
 

五、示范引领作用

1.任现职以来指导培养教师情况

起止时间

接受指导的单位或个人

指导项目、内容

成绩效果

 

 

 

 

 

 

 

 

2.任现职以来公开课情况

时间

公开课内容

范围

组织机构

评议意见

年级

科目

课题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.任现职以来教学改革情况(包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等),教改成果通过哪一级鉴定,本人所处位次,在何范围内交流推广。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   
 

 

六、个人总结

任现职以来的政治思想表现、教育、教学及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结

在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。一学期来,积极参加各类政治任务,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和教师们做好校内外的各项工作,严格遵守学校的各项规章制度,工作积极主动,任劳任怨。

本学期我担任八年级的数学教学和数学组组长,一学期以来,我自始至终以认真,严谨的治学态度,勤恳,坚持不懈的精神从事教学工作。认真制定教学计划,注重教学理论,认真教学和备课,积极参加教研组的活动和学校教研活动,上好每一节课,总结经验,从而提高自己的教学业务。

为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:

  一、思想工作方面

俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

二、教育工作方面

在担任八年级数学教学工作中,遇到了不少困难,针对这些情况,我在积极参加教育局教研的同时,虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

    在以后的教学工作中,我要不断总结经验,力求提高自己的教学水平。

 

 

 

 

 

 

 

诚信承诺:

                                                                        

 

 

 

 

本人签字:              

 

年    月    日

 

 

·7·

 

 

七、审核评价情况

1.师德考核情况

 

学校(单位)师德考核领导小组评价意见:

 

 该老师工作认真,团结同事,做事仔细认真,教学效果明显,同意推荐。

 

 

 

 

 

学校(单位)负责人(签字):                                            (公章)

年    月    日

2.教学工作评价情况

 

所教学生综合评价意见:

 

 

 

 

该老师备课认真,上课活泼有趣,内容讲解细致、层次分明,同意推荐。              

 

 

 

 

      

所教学生代表(签字):                                        

年    月    日

 

 

所在教研室(组)或年级组评价意见:

 

 

 

 

该老师团结同事,备课认真,态度积极,和孩子们关系处理融洽,同意推荐。

 

 

 

 

 

 

 

教研室(组)或年级组负责人(签字):                                

年    月    日

 

3.学校(单位)教务部门审核意见

 

 

 

该老师备课仔细,层次分明。上课生动、活泼,能吸引孩子们注意力,能因材施教,同意推荐。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(公章)

部门负责人(签字):

年    月    日

 

4.学校(单位)推荐意见

对申报人的政治思想、师德、业务水平及能力、教育教学成绩、工作态度等方面的综合评价:

 

 

 

 

 

 

本单位已对提供的申报材料逐一审核,真实准确,同意推荐。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(公章)

学校(单位)负责人(签字):

年    月    日

 

 

八、学校(单位)主管部门审查意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(公章)

 

负责人(签字):                                                      年    月    日

 

 

九、呈报部门意见

业务主管部门呈报意见

政府人力资源社会保障部门呈报意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

负责人(签字):            (公章)

                  

年    月    日

 

                                         

负责人(签字):            (公章)

 

年    月    日

 

 

十、评审委员会专业(学科)组评议意见

学科组成员人数

参加人数

表   决   情   况

 

 

同意票数

 

不同意票数

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   学科组长(签字):                           年    月    日

 

 

十一、评审委员会评审意见

评委人数

参加投票人数

表   决   情   况

 

 

同意票数

 

不同意票数

 

 

 

 

(公章)

主任委员(签字):                                                  

年    月    日

 

 

十二、主管部门审核意见

(公章)

 

年    月    日

 

 

淄博市人力资源和社会保障局制

 

 

 

 

中小学教师职称

评审表

 

单    位:    淄博世纪英才外语学校

姓    名:         张蕾        

任教学科:        小学英语      

现任专业

技术职务:                    

 

申    报

专业技术

职务资格:        三级教师      

 

 

填表时间:  2019年 9月 23日

淄博市人力资源和社会保障局制

 

 

填 表 说 明

1.本表由单位组织填写,专业技术人员本人确认。

2.如内容较多,选有代表性的情况填写。

3.劳务派遣人员、人事代理人员,“学校(单位)主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。

4.经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的,将此表存入本人档案。

 

 

 

 

 

 

一、基本情况

姓名

张蕾

性别

出生年月

1987年07月

民族

籍贯

山东省淄博市

政治面貌

群众

参加工作

时    间

2011年3月

教龄

8年

任教学科

小学英语

健康状况

健康

现兼任

行政职务

班主任年限

辅导员等

工作年限

博士研究生

       年  月毕业于             校(院)        专业(学制      年)

硕士研究生

       年  月毕业于             校(院)        专业(学制      年)

大学本科

2018 年7月毕业于 山东理工大学 校(院)英语专业(学制  2.5   年)

大学专科

2009年 7 月毕业于淄博师范高等专科学 校(院)小学英语教育专业(学制 3 年)

中    专

       年  月毕业于             校(院)        专业(学制      年)

现专业

技术职称

 无

获得资格

时    间

  无

首次聘任时间及年限

  无

聘任

年限

申报方式

正常

教师资格

种    类

小学教师资格

教师资格

证书号码

2

0

0

9

3

7

0

2

8

2

2

0

0

0

7

8

4

学校所在地

城市

乡镇

 

农村

 

 

 

 

 

任现职以来各年度考核结果

 

 

 

 

11—19学年  合格

                                        

                                                               
 

               

起止时间

工作单位

承担主要工作任务

职务

证明人

2011-至今

 

 

 

 

 

 

 

淄博世纪英才外语学校

 

 

 

 

 

 

 

小学英语

教师

王娟

继续

教育

情况

   起止时间

继续教育单位

学习主要内容及成绩                                              

2014年-2019年

 

淄博市人力资源和社会保障局、淄博市教育局

 

 

 

《事业单位人事管理条例专题培训》合格 20学分

《美丽中国与精神文明建设》合格  20学分

《诚信文化建设普及培训》合格20学分

《智能制造与产业转型知识》合格  20学分

《新时代作风建设普及培训》合格  20学分

农村学校任教情况

起止时间

工作单位

承担主要工作任务

职务

证明人

             
 

 

二、师德表现与育人工作

1.任现职以来担任班主任(或辅导员等)工作情况

起止时间

管理或辅导  班级及人数

成 绩 效 果

 

 

 

 

 

 

 

 

2.任现职以来获得县级以上奖励(包括师德奖励)情况

时  间

项          目

等级

位次

批准机关

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.任现职以来师德考核情况

师德考核

结    果

11—14年  合格

15年      优秀

16—19年  合格

 

               
 

三、教学情况

1.任现职以来完成课堂教学工作情况

起止时间

年级

讲授课程名称

学生

人数

周学

时数

总学

时数

备注

2014年9月-2015年7月

 

 

 

2015年9月-2016年7月

 

 

 

2016年3月-2017年7月

 

 

 

2017年9月-2018年7月

 

 

 

2018年9月至2019.7

 

 

 

2019年9月至今

一年级一班、二班

 

 

二年级

一班、二班

 

 

三年级

一班、二班

 

 

四年级

一班、二班

 

 

五年级

一班、二班

 

 

一年级五班、六班

小学英语教学

 

 

 

 

 

小学英语教学

 

 

 

 

小学英语教学

 

 

 

 

小学英语教学

 

 

 

 

小学英语教学

 

 

 

小学英语教学

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

60

 

 

 

 

60

 

 

 

 

 

60

 

 

 

 

60

 

 

 

 

60

 

 

 

60

12

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

12

 

 

 

 

12

 

 

 

12

240

 

 

 

 

240

 

 

 

 

 

240

 

 

 

 

240

 

 

 

 

240

 

 

 

48

 

2.任现职以来备课工作情况

起止时间

年级及课程名称

教材版本

备课形式

学校备课本检查结果

2014年9月-2015年7月

 

 

2015年9月-2016年7月

 

 

2016年3月-2017年7月

 

 

2017年9月-2018年7月

 

2018年9月-2019年7月

 

 

2019年9月至今

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小学一年级英语教学

 

小学二年级英语教学

 

小学三年级英语教学

 

小学四年级英语教学

 

小学五年级英语教学

 

小学一年级英语教学

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

外语教学与研究出版社

 

 

外语教学与研究出版社

 

 

山东科技出版社

 

 

山东科技出版社

 

山东科技出版社

 

 

外语教学与研究出版社

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

个人备课

 

 

 

个人备课

 

 

 

个人备课

 

 

 

个人备课

 

 

个人备课

 

 

 

个人备课

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

属实

 

 

 

属实

 

 

 

属实

 

 

 

属实

 

 

属实

 

 

 

属实

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设

起止时间

名称

内容

效果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.任现职以来教学工作获奖情况

时间

批准机关

项目

等级

位次

5.课堂教学展示课评价

时间

 

教材

版本

 

课题

 

专家组评价意见:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                          

 

 

 

 

专家组成员签字:                                                     年    月    日

 

                                       
 

 

四、教学研究情况

1.任现职以来发表、出版的主要论文、着作及编写教材、作品情况

时间

题目

总字数

本人撰写部分及字数

报刊或出版社

位次

备注

注:论文或着作被其他报刊转载、摘录的,请在备注栏内注明。

2.任现职以来完成教研项目(包括校本教研)及获奖情况

时间

项        目

等级

位次

批准机关

学校评价

                       
 

五、示范引领作用

1.任现职以来指导培养教师情况

起止时间

接受指导的单位或个人

指导项目、内容

成绩效果

 

 

 

 

 

 

 

2.任现职以来公开课情况

时间

公开课内容

范围

组织机构

评议意见

年级

科目

课题

 

 

 

 

 

 

3.任现职以来教学改革情况(包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等),教改成果通过哪一级鉴定,本人所处位次,在何范围内交流推广。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   
 

 

六、个人总结

任现职以来的政治思想表现、教育、教学及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结

 

时光荏苒,岁月如流。仔细回味,充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过几个年头。我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头,我终于欣然发现,在蹒跚学步的过程中,原来收获颇丰。现将本学科教学工作总结如下:

一、求实创新,认真开展教学教研工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务,课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并和同组老师互相学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。

二、热爱学生,公平的对待每一个学生。

热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,让良好的师生关系促进学生的学习。

三、坚持用英语组织课堂教学。

坚持多用英语与学生交流,为学生营造良好的学习语言的环境。1.在课堂上用英语组织课堂教学,课堂教学用语尽管大部分相同,我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。2.用英语授课。不管上对话课还是课文课,我都坚持使用英语。四、加强反思,及时总结教学得失。

鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是:

1、加强自身基本功的训练,特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练,注重对学生能力的培养。

2、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要能严格约束自己。

一份春华,一份秋实,在本学期的工作中,我付出的是汗水,然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感。在下学期的工作中,我将不断努力,学习,争取更大的提高。

 

 

 

 

诚信承诺:

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

本人签字:             

 

年    月    日

 

·7·

 

 

七、审核评价情况

1.师德考核情况

 

学校(单位)师德考核领导小组评价意见:

 

     张蕾老师自从教以来,能够贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,严格执行学校教学计划,完成教育教学工作。遵守《职业道德规范》,做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。是一位深得学生、家长、学校认可的好老师。

 

 

 

 

 

学校(单位)负责人(签字):                                            (公章)

年    月    日

2.教学工作评价情况

 

所教学生综合评价意见:

 

 

张蕾老师对待我们像对待自己的孩子一样关心爱护合帮助,关注我们的身心健康合心理健康,关注我们的道德水平合学习水平的提高。

 

 

 

 

 

 

      

所教学生代表(签字):                                        

年    月    日

 

 

所在教研室(组)或年级组评价意见:

     张蕾老师是教育教学的引领者,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,教学成绩显着。

 

 

 

 

 

 

教研室(组)或年级组负责人(签字):                                

年    月    日

 

3.学校(单位)教务部门审核意见

 

张蕾老师为人师表,教学工作严谨踏实,课堂气氛活跃,注重培养学生学习英语兴趣和良好的学习习惯。关心学生,善于沟通,执行力强,跟同事合作融洽,教学各项工作完成出色。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(公章)

部门负责人(签字):

年    月    日

 

4.学校(单位)推荐意见

对申报人的政治思想、师德、业务水平及能力、教育教学成绩、工作态度等方面的综合评价:

 

 

 

 

 

 

本单位已对提供的申报材料逐一审核,真实准确,同意推荐。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(公章)

学校(单位)负责人(签字):

年    月    日

 

 

八、学校(单位)主管部门审查意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(公章)

 

负责人(签字):                                                      年    月    日

 

 

九、呈报部门意见

业务主管部门呈报意见

政府人力资源社会保障部门呈报意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

负责人(签字):            (公章)

                  

年    月    日

 

                                         

负责人(签字):            (公章)

 

年    月    日

 

 

十、评审委员会专业(学科)组评议意见

学科组成员人数

参加人数

表   决   情   况

 

 

同意票数

 

不同意票数

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   学科组长(签字):                           年    月    日

 

 

十一、评审委员会评审意见

评委人数

参加投票人数

表   决   情   况

 

 

同意票数

 

不同意票数

 

 

 

 

(公章)

主任委员(签字):                                                  

年    月    日

 

 

十二、主管部门审核意见

(公章)

 

年    月    日

 

 

淄博市人力资源和社会保障局制

 

 

 

 

中小学教师职称

评审表

 

单    位: 淄博世纪英才外语学校

姓    名:        翟媛         

任教学科:      初中英语       

现任专业

技术职务:                   

 

申    报

专业技术

职务资格:      二级教师       

 

 

填表时间: 2019 年 9 月 23 日

淄博市人力资源和社会保障局制

 

 

填 表 说 明

1.本表由单位组织填写,专业技术人员本人确认。

2.如内容较多,选有代表性的情况填写。

3.劳务派遣人员、人事代理人员,“学校(单位)主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。

4.经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的,将此表存入本人档案。

 

 

 

 

 

 

一、基本情况

姓名

翟媛

性别

出生年月

1983年12月

翟媛-小

民族

籍贯

山东淄博

政治面貌

群众

参加工作

时    间

2018年8月

教龄

1年

任教学科

初中英语

健康状况

良好

现兼任

行政职务

班主任年限

辅导员等

工作年限

博士研究生

       年  月毕业于             校(院)        专业(学制      年)

硕士研究生

       年  月毕业于             校(院)        专业(学制      年)

大学本科

   2006    年  6月毕业于 潍坊学院 校(院)  英语  专业(学制  4 年)

大学专科

       年  月毕业于             校(院)        专业(学制      年)

中    专

       年  月毕业于             校(院)        专业(学制      年)

现专业

技术职称

  无

获得资格

时    间

   无

首次聘任时间及年限

聘任

年限

  无

申报方式

    正常

教师资格

种    类

高级中学

教师资格

证书号码

2

0

0

6

3

7

0

6

0

4

1

0

0

0

8

9

6

学校所在地

城市

 √

乡镇

 

农村

 

 

 

 

 

任现职以来各年度考核结果

 

 

 

 

  19年优秀               

                                                               
 

               

起止时间

工作单位

承担主要工作任务

职务

证明人

2018年8月至2019年7月

 

2019年9月至今

 

 

淄博世纪英才外语学校

 

 

 

淄博世纪英才外语学校

 

 

 

初中一年级英语教学工作

 

 

初中二年级英语教学工作

 

 

 

 

 

初中英语教师

 

 

初中英语教师

 

 

 

李建宁

继续

教育

情况

   起止时间

继续教育单位

学习主要内容及成绩                                              

2018年9月至2019年7月

 

 

淄博市人力资源和社会保障局

淄博市教育局

 

新时代作风建设普及培训20分

农村学校任教情况

起止时间

工作单位

承担主要工作任务

职务

证明人

             
 

 

二、师德表现与育人工作

1.任现职以来担任班主任(或辅导员等)工作情况

起止时间

管理或辅导  班级及人数

成 绩 效 果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.任现职以来获得县级以上奖励(包括师德奖励)情况

时  间

项          目

等级

位次

批准机关

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.任现职以来师德考核情况

师德考核

结    果

 

 

19年  优秀

 

 

               
 

三、教学情况

1.任现职以来完成课堂教学工作情况

起止时间

年级

讲授课程名称

学生

人数

周学

时数

总学

时数

备注

2018年9月至2019年7月

 

 

 

 

 

 

 

 

2019年9月至今

初一(2)班35人、初一(4)班35人

 

 

 

 

 

初一(2)班35人、初一(4)班35人

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

初一英语

 

 

 

 

 

 

 

 

初二英语

 

 

 

 

 

 

 

 

 

70人

 

 

 

 

 

 

 

 

63人

14

 

 

 

 

 

 

 

 

14

546

 

 

 

 

 

 

 

 

56

2.任现职以来备课工作情况

起止时间

年级及课程名称

教材版本

备课形式

学校备课本检查结果

2018年9月至2019年7月

 

 

2019年9月至今

 

初一年级英语

 

 

 

初二年级英语

鲁教版

 

 

 

 

 

个人备课

 

 

 

 

 

按照课程标准备课,详细认真,结构完整,重难点突出,符合学生的认知特点。

3.任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设

起止时间

名称

内容

效果

2019年9月至今

日语口语

 

 

 

 

 

日常口语交际及基本日语词汇和语法

 

 

 

 

4.任现职以来教学工作获奖情况

时间

批准机关

项目

等级

位次

 

5.课堂教学展示课评价

时间

2019年9月

教材

版本

鲁教版

课题

How was your school trip?

专家组评价意见:

 

 

本节课结构完整,内容清晰,符合学生的认知特点,调动了学生的积极性,体现了课堂上教师为主导,学生为主体的现代理念。师生互动效果良好。学生课堂参与度高,课堂气氛积极融洽。主要复习了本单元的重点知识,听说读写的各个活动都有展示,课堂活动有两人对话,小组合作练习及根据自己的文章做对话等。在重视语言内容输入的同时,也注重了对输出内容的练习。在对过去式和一般式的区分上,进一步巩固练习,加深学生的理解和实际运用的能力。体现了学生是学习主体的理念。

 

                                          

 

 

 

专家组成员签字:                                                     年    月    日

 

                                       
 

 

 

四、教学研究情况

1.任现职以来发表、出版的主要论文、着作及编写教材、作品情况

时间

题目

总字数

本人撰写部分及字数

报刊或出版社

位次

备注

注:论文或着作被其他报刊转载、摘录的,请在备注栏内注明。

2.任现职以来完成教研项目(包括校本教研)及获奖情况

时间

项        目

等级

位次

批准机关

学校评价

                       
 

五、示范引领作用

1.任现职以来指导培养教师情况

起止时间

接受指导的单位或个人

指导项目、内容

成绩效果

 

 

 

 

 

 

 

 

2.任现职以来公开课情况

时间

公开课内容

范围

组织机构

评议意见

年级

科目

课题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.任现职以来教学改革情况(包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等),教改成果通过哪一级鉴定,本人所处位次,在何范围内交流推广。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   
 

 

六、个人总结

任现职以来的政治思想表现、教育、教学及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结

 

在思想上,我自觉学习政治理论,具有很强的政治意识、责任意识、大局意识和看齐意识,善于把握大局,始终保持清醒的政治头脑,思想敏锐,是非分明。能够积极参加学校组织的各种学习和教育活动,时刻牢记为人民服务的宗旨,思想政治素质不断提升,政治敏锐性和政治鉴别力也不断增强,坚持四项基本原则,认真贯彻执行党的路线方针政策,坚决维护党中央的正确领导。

在工作上,在教育教学方面,学高为师,身正为范。作为一名教师 ,我悉心学习教育教学方面的知识,与时俱进更新教育教学观,努力将先进的理论应用于实践,将传授知识与发展学生品德视为同等重要的事。教学是一门艺术,有许多值得借鉴的先例。 带着关爱学生的心进课堂,因为培养孩子就是培养美好的未来。在专业知识方面,我努力学习专业知识,学习马承的三位一体教学法及相关理论,并学习别人的小技巧和小策略,与自己的实践相结合,做好课后反思,研究中考题型,把握好教材的重点难点,做到的教授知识时有的放矢。

在履行职责方面,向陶行知先生学习“捧着一颗心来,不带半根草去”的无私奉献精神,兢兢业业,认真负责。我担任两个班级的英语教学工作,学生的英语基础差别较大,为积极响应学校的抓尖保底工作,我积极采取对策,课上练习学生的听说读写能力,以二度为基本的课堂指导,充分调动学生的积极性和创造性。争取更高的课堂效率与更优异的成绩。在生活中做学生的良师益友,知学生所想,以学定教,根据学生实际的学情来确定教的目的性和实用性。

总之,工作是充实和积极的,在生活和工作中不断地提升个人能力,是一件非常快乐的事情,因为在不断的学习和工作中 ,个人逐渐有自我成就感和幸福感。

 

 

 

 

 

 

 

诚信承诺:

           

 

 

 

 

 

                                                            

 

 

 

本人签字:             

 

年    月    日

 

·7·

 

 

七、审核评价情况

1.师德考核情况

 

学校(单位)师德考核领导小组评价意见:

 

翟媛老师热爱党的教育事业,热爱社会主义祖国,对工作勤勤恳恳,兢兢业业,任劳任怨,爱生如子,团结同志,更爱本职工作。该同志在任职期间,积极参加继续教育,保质保量的完成教学任务。在工作中扎实肯干,教学中勇于创新改革,坚守岗位。在思想、能力、水平、业绩方面,表现突出,是一位师德高尚的优秀教师。

 

 

学校(单位)负责人(签字):                                            (公章)

年    月    日

2.教学工作评价情况

 

所教学生综合评价意见:

 

 

翟媛老师按照新课标的具体要求,研读教材,认真备学情,备学生,备教法,有问题向有经验的教师请教,从学生的实际出发,注意调动学生的课堂积极性和创造性。提倡学生多读多写,提高语感。能够深度挖掘教材,调动学生学习的主动性并不断培养其兴趣。

 

 

 

 

      

所教学生代表(签字):                                        

年    月    日

 

 

所在教研室(组)或年级组评价意见:

 

 

翟媛老师,在认真负责做好本职工作的同时,抱着积极学习的心态,不管学习新的学习英语的先进理念,学习马承的三位一体教学法,并积极应用于课堂,注重课堂效率和学生的反馈,重视学生输入输出知识的能力。是一位积极上进的教师。

 

 

 

 

 

 

教研室(组)或年级组负责人(签字):                                

年    月    日

 

3.学校(单位)教务部门审核意见

 

 

 

 

翟媛老师,任职以来,工作认真负责,兢兢业业,严谨细心,服从学校的安排,做所有力所能及的事,对学校一切有利的事情。对待学生上爱生如子,做学生的良师益友。同时自觉做好课后的反思和评价,为进一步提高教学能力和工作能力做准备。按照终身学习的理念,不段学习先进的教学方法和教学技巧。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(公章)

部门负责人(签字):

年    月    日

 

4.学校(单位)推荐意见

对申报人的政治思想、师德、业务水平及能力、教育教学成绩、工作态度等方面的综合评价:

 

 

 

 

 

 

 

本单位已对提供的申报材料逐一审核,真实准确,同意推荐。

 

 

 

 

 

 

 

(公章)

学校(单位)负责人(签字):

年    月    日

 

 

 

 

 

 

 

八、学校(单位)主管部门审查意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(公章)

 

负责人(签字):                                                      年    月    日

 

 

九、呈报部门意见

业务主管部门呈报意见

政府人力资源社会保障部门呈报意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

负责人(签字):            (公章)

                  

年    月    日

 

                                         

负责人(签字):            (公章)

 

年    月    日

 

 

十、评审委员会专业(学科)组评议意见

学科组成员人数

参加人数

表   决   情   况

 

 

同意票数

 

不同意票数

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   学科组长(签字):                           年    月    日

 

 

十一、评审委员会评审意见

评委人数

参加投票人数

表   决   情   况

 

 

同意票数

 

不同意票数

 

 

 

 

(公章)

主任委员(签字):                                                  

年    月    日

 

 

十二、主管部门审核意见

(公章)

 

年    月    日

 

 

淄博市人力资源和社会保障局制

 

 

 

 

中小学教师职称

评审表

 

单    位: 淄博世纪英才外语学校

姓    名:     王英杰           

任教学科:     小学音乐         

现任专业  

技术职务:                      

 

申    报

专业技术

职务资格:      二级教师         

 

 

填表时间:2019 年9 月23 日

淄博市人力资源和社会保障局制

 

 

填 表 说 明

1.本表由单位组织填写,专业技术人员本人确认。

2.如内容较多,选有代表性的情况填写。

3.劳务派遣人员、人事代理人员,“学校(单位)主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。

4.经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的,将此表存入本人档案。

 

 

 

 

 

 

一、基本情况

姓名

王英杰

性别

出生年月

1996年5月

民族

籍贯

淄博市淄川区

政治面貌

中共党员

参加工作

时    间

2018年8月

教龄

1年

任教学科

小学音乐

健康状况

健康

现兼任

行政职务

班主任年限

辅导员等

工作年限

博士研究生

       年  月毕业于             校(院)        专业(学制      年)

硕士研究生

       年  月毕业于             校(院)        专业(学制      年)

大学本科

2018  年 6 月毕业于 厦门大学  校(院) 音乐表演  专业(学制 4 年)

大学专科

       年  月毕业于             校(院)        专业(学制      年)

中    专

       年  月毕业于             校(院)        专业(学制      年)

现专业

技术职称

 无

获得资格

时    间

  无

首次聘任时间及年限

  无

聘任

年限

   无

申报方式

正常

教师资格

种    类

高级中学教师资格

教师资格

证书号码

2

0

1

9

3

7

0

2

5

4

2

0

0

1

3

8

1

学校所在地

城市

乡镇

 

农村

 

 

 

 

 

任现职以来各年度考核结果

 

 

 

 

19年 合格                                          

                                                               
 

               

起止时间

工作单位

承担主要工作任务

职务

证明人

 

2018年8月至今

 

 

 

 

 

 

 

淄博世纪英才外语学校

 

 

 

 

 

 

 

小学音乐

教师

王娟

继续

教育

情况

   起止时间

继续教育单位

学习主要内容及成绩                                              

2019年

 

淄博市人力资源和社会保障局

淄博市教育局

 

 

 

 

《新时代作风建设普及培训》

合格  20

农村学校任教情况

起止时间

工作单位

承担主要工作任务

职务

证明人

             
 

 

二、师德表现与育人工作

1.任现职以来担任班主任(或辅导员等)工作情况

起止时间

管理或辅导  班级及人数

成 绩 效 果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.任现职以来获得县级以上奖励(包括师德奖励)情况

时  间

项          目

等级

位次

批准机关

 

 

 

 

 

 

3.任现职以来师德考核情况

师德考核

结    果

 

 

19年合格

 

               
 

三、教学情况

1.任现职以来完成课堂教学工作情况

起止时间

年级

讲授课程名称

学生

人数

周学

时数

总学

时数

备注

2018年9月-2019年7月

 

 

 

 

 

 

 

2019年9月至今

 

 

 

 

 

 

 

一年级(1-6班)

 

 

 

 

 

 

一年级

(1-6班)

 

 

 

 

 

 

小学音乐教学

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小学音乐教学

 

 

 

 

 

 

 

180

 

 

 

 

 

 

 

 

 

180

 

 

 

 

 

 

 

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

 

 

 

 

 

 

 

720

 

 

 

 

 

 

 

 

 

72

 

 

 

 

 

 

 

 

2.任现职以来备课工作情况

起止时间

年级及课程名称

教材版本

备课形式

学校备课本检查结果

2018年9月-2019年7月

 

 

2019年9月至今

 

 

一年级音乐

 

 

 

一年级音乐

 

 

 

 

人民音乐出版社

 

人民音乐出版社

 

 

个人备课

 

 

 

个人备课

 

 

属实

 

 

 

属实

 

 

3.任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设

起止时间

名称

内容

效果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.任现职以来教学工作获奖情况

时间

批准机关

项目

等级

位次

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.课堂教学展示课评价

时间

2019年9月27日

教材

版本

人民音乐出版社

课题

一年级音乐教学

《国旗国旗真美丽》

专家组评价意见:

1、课堂环节丰富有趣、形式多样化,学生的参与度高、目标达成度较高。

2、课堂中渗透了德育,使得学生增强了爱国情感。

3、教学重难点突出,对于歌词、旋律、节奏的教授环节形象易懂,符合一年级学生的心理发展。

4、注重学生的创新能力,编创节奏环节能够体现以学生为主体,教师为主导的教育模式。

5、课堂教学理念先进,充分运用多媒体和其他乐器,使得课堂气氛活跃,拓展了学生的知识面。

6、整堂课充分以学生为中心,运用启发式教学。

 

 

 

 

 

专家组成员签字:                                                     年    月    日

                                       
 

 

 

四、教学研究情况

1.任现职以来发表、出版的主要论文、着作及编写教材、作品情况

时间

题目

总字数

本人撰写部分及字数

报刊或出版社

位次

备注

注:论文或着作被其他报刊转载、摘录的,请在备注栏内注明。

2.任现职以来完成教研项目(包括校本教研)及获奖情况

时间

项        目

等级

位次

批准机关

学校评价

                       
 

五、示范引领作用

1.任现职以来指导培养教师情况

起止时间

接受指导的单位或个人

指导项目、内容

成绩效果

 

 

 

 

 

 

 

 

2.任现职以来公开课情况

时间

公开课内容

范围

组织机构

评议意见

年级

科目

课题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.任现职以来教学改革情况(包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等),教改成果通过哪一级鉴定,本人所处位次,在何范围内交流推广。

 

 

 

 

 

                                     无

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   
 

 

六、个人总结

任现职以来的政治思想表现、教育、教学及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结

 

从毕业进入教师这份工作至今已近一年,经过这一年的努力工作和不断学习,我收获了很多,学到了很多。现对一年来的工作进行总结。

一、   思想道德方面:

作为一名中国共产党员,作为一名人民教师。我不断践行我校党支部的特色活动,努力做到党建与教育教学深度融合认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神,自觉践行三个代表精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。在学期末,我获得了“党建与教育教学深度融合优秀党员”的表彰。

二、       教育教学方面:

一年来我担任七个班级的音乐教师,涉及一年级与四年级两个年级。一年级的学生好奇好动,多以形象记忆为主,所以我主要采取游戏的形式教学,“寓学习于游戏”,使得学生快乐学习。对于四年级的学生我多是以逻辑性的讲解为主,穿插形象语言的描述,使其轻松理解记忆。对于不同程度的学生因材施教,讲解有法。

三、       综合素质方面:

一年来积极参加区、校的各种活动,获高新区中小学音乐教师基本功大赛全能一等奖、综合教研室青年教师说课大赛二等奖、元旦晚会最佳编导奖、最具艺术魅力奖、最佳表演奖、“最美教师”演讲比赛一等奖等;并积极投入到高新区百灵艺术节教师合唱比赛的排练中。

 

 

 

 

诚信承诺:

                

                                                       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

本人签字:              

 

年    月    日

 

 

·7·

 

 

 

七、审核评价情况

1.师德考核情况

 

学校(单位)师德考核领导小组评价意见:

王英杰老师自从教以来,能够贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,严格执行学校教学计划,完成教育教学工作任务。遵守《教师职业道德规范》,做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表,是一位学生爱戴、家长放心、学校认可的好老师。

 

 

 

 

 

 

学校(单位)负责人(签字):                                            (公章)

年    月    日

2.教学工作评价情况

 

所教学生综合评价意见:

  王英杰老师对待我们耐心细心,教学有法,课堂生动形象、形式多样。她不仅关注我们的学习,同时还关注我们的身心健康和道德水平的提高,是一位值得尊敬的好老师。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      

所教学生代表(签字):                                        

年    月    日

 

 

所在教研室(组)或年级组评价意见:

  王英杰老师上课备课积极认真,敢于创新,课堂有趣生动,学生参与度、目标完成度较高,课堂语言积极正向,有较高的专业素养和良好的工作作风,教学成绩显着。

 

 

 

 

教研室(组)或年级组负责人(签字):                                

年    月    日

 

3.学校(单位)教务部门审核意见

 

王英杰老师工作认真负责,学以致用,能够将自己专业充分用于教育教学中,敢于创新,注重培养孩子对音乐的兴趣,课堂气氛活跃,关心学生,善于沟通,执行力强,各项工作完成出色。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(公章)

部门负责人(签字):

年    月    日

 

4.学校(单位)推荐意见

对申报人的政治思想、师德、业务水平及能力、教育教学成绩、工作态度等方面的综合评价:

 

 

 

本单位已对提供的申报材料逐一审核,真实准确,同意推荐。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(公章)

学校(单位)负责人(签字):

年    月    日

 

 

 

八、学校(单位)主管部门审查意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(公章)

 

负责人(签字):                                                      年    月    日

 

 

九、呈报部门意见

业务主管部门呈报意见

政府人力资源社会保障部门呈报意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

负责人(签字):            (公章)

                  

年    月    日

 

                                         

负责人(签字):            (公章)

 

年    月    日

 

 

 

十、评审委员会专业(学科)组评议意见

学科组成员人数

参加人数

表   决   情   况

 

 

同意票数

 

不同意票数

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   学科组长(签字):                           年    月    日

 

 

十一、评审委员会评审意见

评委人数

参加投票人数

表   决   情   况

 

 

同意票数

 

不同意票数

 

 

 

 

(公章)

主任委员(签字):                                                  

年    月    日

 

 

十二、主管部门审核意见

(公章)

 

年    月    日

 

 

淄博市人力资源和社会保障局制


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